A gyermek megismerésének lehetőségei a megfigyelés

A gyermek megismerésének lehetőségei a megfigyelés

A megismerés célja

·         Jelenlegi helyzet feltárása

·         a változtatások követése

·         megfelelően fejleszthetjük a gyermeket

·         tudatos legyen

·         célirányos

·         céltudatos

·         irányított

·         pedagógus fő feladata

·         alapja a fejlesztésnek

·         Ez egy kiindulópont

·         előzményeket ismerje à anamnézis

Lehetőségek a gyermek megismerésére

·         A gyermek tevékenysége melyben megfigyeljük

·         érzelmei

·         élményei

·         tulajdonságai

·         maga a játék à rajz/ beszélgetések / bábjátéknál mi az amit előhoz (meg tud benne nyílni), projekciós bábjáték,amely az önkivetítésre a megismerésre és a fejlesztésre irányul

Megfigyelés

·         időtartama szerit

·         rendszeressége szerint: időszakos, folyamatos

·         tájékoztatás: nyílt, leplezett

·         eszközhasználat

·         strukturált, strukturálatlan

·         közvetlen, közvetett

A megfigyelés tényezői

·         jelenlegi státusz: a jelenlegi társadalomban elfoglalt helye (tanuló, gyermek), életkori, egyéni sajátosságai

·         testi jellemzők: testsúly, testmagasság, kis és nagymozgások, mozgás koordináció, testi képességek (erő, egyensúly, ügyesség, gyorsaság), természetes mozgások, higiénés és önkiszolgálási szint

·         kognitív tényezők: érzékelés, észlelés, figyelem, emlékezet, tanulás, gondolkodás, képzelet, motiváció, érzelem

·         társas kapcsolatok: szocializációs készségei, empátia, tolerancia, konfliktus megoldása

·         érzelmi akarati életi jellemzők: magatartás, kitartás, pontosság, önfegyelem, mennyire célra törő, agresszivitás szintje